内江二中创客学子晋级国赛，五育并举结新果

近日，内江二中创意智造（创客）社团传来振奋喜讯：郭恒岐同学凭借出色表现，成为内江市唯一入选教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）全国师生数字素养提升实践活动（第二十六届学生活动）现场交流展示的学生 ；同时，杨哲浩、田昊琛两位同学以省赛第一名的成绩，成功晋级第八届全国青少年人工智能创新挑战赛国赛 。这份亮眼成绩，不仅是学子努力的成果，更彰显了学校五育并举理念下，创客教育育人的价值。

五育融合，为成长筑基

内江二中始终坚守 “五育并举” 育人方向，将德育、智育、体育、美育、劳动教育融入校园生活。创客教育作为特色实践平台，成为五育融合的生动载体：

德育铸魂： 创客实践中，学生们面对难题并肩协作、突破困境，培养责任担当与团队精神，将 “创新强国” 的信念融入行动；

智育启思： 从创意构思到技术实现，学生钻研编程、硬件搭建、设计思维，跨学科知识融合应用，锻炼逻辑与创新思维；

体教融合：“创客马拉松”是脑力与体力的双重考验，长时间调试设备、反复搭建模型，学生在专注实践中锤炼耐力，用身体力行诠释 “实干出真知”，让思维活力与行动韧性双向成长；

美育润心： 创客作品追求功能与审美统一，学生在设计中感知美、创造美，让科技作品兼具 “智慧大脑” 与 “美学颜值”；

劳动育人： 从设计图纸到实物搭建，学生动手实践、解决问题，体会 “劳动创造价值”，培养实干精神。

五育融合的土壤，让创客教育不止于 “技术培养”，更成为全面育人的窗口，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

创客教育：点亮创新火种，培育时代新人

此次国赛突破，是学校创客教育长期深耕的成果。内江二中以社团为依托，搭建 “学习 - 实践 - 竞赛” 成长链，配备专业指导教师，提供前沿设备与资源，鼓励学生 “敢想、敢做、敢创新” 。在这里，创意不再是空想 —— 奇思妙想能通过编程、3D 打印、智能硬件变为现实；挫折不再是阻碍 —— 一次次调试、失败、迭代，让学生学会 “在试错中成长” 。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，创客教育的价值在于 点燃学生创新的火种：它让学生跳出课本框架，主动探索未知，培养 “问题意识” 与 “解决能力” ；更在于 塑造面向未来的核心素养 —— 数字时代，编程思维、实践能力、创新精神，正是学生适应社会、创造价值的 “底气” 。

以赛促教，迈向新征程

三名学子的国赛晋级，是学校育人成果的生动缩影，更激励着二中创客教育继续前行。未来，内江二中将深化五育融合实践，让创客教育辐射更多学生，培育更多 “爱创新、会创造、能实践” 的青春力量，为学生成长赋能，为时代发展育才！

让我们共同期待，内江二中学子在国赛舞台绽放更亮光芒，用创新实践书写青春华章！