2023.11.30
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小中大在内江二中，有这样一群“最美教师”：他们始终坚持“四个相统一”，当“四个引路人”；他们甘当“铺路石”、做学生的“引路人”；他们争做“四有”好老师、做“大先生”。
今天，让我们走近王秀兰老师，共叙她“乐教善思秉初心 担当奉献铸师魂”的师者情怀。
王秀兰，本科学历，英语专业八级，中学英语一级教师。内江市优秀共产党员、内江市优秀班主任、内江市优秀学科教师。从教以来，乐教善思。先后荣获中陶会教学赛课全国一等奖、内江市优质课展评一等奖、校级赛课一等奖、内江二中冠英奖、内江二中优秀班主任、教学标兵等多项荣誉。所带班级多次获得先进班集体荣誉称号。教学中和善而坚定，以身作则，正面引领，给学生带来希望，给班级带去力量。
致知力行·日长月益 2012年的夏天，王老师的教学生涯正式开始了。为了让青年教师更快更好的站稳讲台，内江二中给每一位新进教师安排了一位师父。王秀兰老师的师父是年级英语备课组长刘付玉老师。入职后的第一天开始，王秀兰老师就开始搬起板凳每天听师父的课以及跟着同组小伙伴蹭其他师父的课，除了完成自己的教学工作外，平均每天要听1-2节课。 听课、备课、上课、赛课、见习班主任，每一项工作王老师都脚踏实地，追求进步。师父的倾囊相授、同组前辈的无私帮助让这位初生牛犊慢慢站稳讲台并不断进步。
以爱为源·以情育行 “好老师，教的是书，心中装的是人”。对待班上几十个正直青春期的独特个体，王老师带着爱心走向学生、带着热情激发学生、带着欣赏的眼光尊重学生、带着客观评价学生。 她看见学生的好，会在班上表扬同学的主动扫地、做事的周到、带病上课、记单词的坚持。她体谅学生的苦，每次大型考试后与学生的谈心谈话会做到班级全覆盖。她理解学生的情感，对于学生的贪玩、调皮、早恋等问题不是严厉批评，武断施压，而是讲道理提要求。 “师者，学之模范也”。在学生的眼里，班主任的一言一行起着示范作用。王老师把教室当成办公室，在教室里专注备课、认真批改作业，在高考冲刺的最后一年，几乎每晚陪伴学生到十点半。王老师也会跟学生分享她关于高效教学、待人接物、应对挫折的故事，以言传和身教的方式影响学生。 当班主任的六年里，王老师秉承着“以爱为源，以情育行，以身作则，正面引导”的理念，用小小的光，引领学生前行；用高度的责任心，赢得家长信任；致全班同学的一封信、班级留言本上匿名的安慰、4个G的照片、高考前的鼓励卡片和“幸运袜子”、无数次地促膝长谈、自习课的陪伴、组织家长的纸短情长、开展师兄师姐话生涯活动都是对学生的一片深情。
乐教善思·积勤而成 “生活原本沉闷，但跑起来就会有风”。平日的步履匆匆、马不停蹄、早出晚归让人疲惫，但忙碌带来的充实、学习也让王老师收获了成长。王老师积极参加各类教育教学比赛，先后荣获赛课类奖项8次，发表论文11篇，7篇论文获国家级、省级奖。 “师也者，教之以事而喻诸德也。”作为一名老师，不仅要教会学生“谋事之才”，更要让学生懂得“立世之德”。王老师以德施教、以德立身，把正确的道德观、人生观、价值观传递给学生，真正做好传道受业解惑，启发心灵，立德树人。 图文｜王秀兰 邓娜 编辑｜邹馨悦 审核｜刘裕金 熊强
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