“天地间人为大，乾坤里师最亲”，这句话是王老师选择教师职业并坚持走下去的最好激励。20年前，当王老师徘徊在人生路口时，是她的老师收留了她，给了她再次冲刺高考的机会；高四补习的139天里，也是老师们帮她坚定信念，鼓起勇气，帮她一步步向心中追求的目标靠拢。从教后，每当累的时候，工作遇到困难，烦心事堆积时，王老师都会想起当初老师们对她的关心和帮助。不忘初心，王老师一直以她的老师和同事为榜样，一路前行。

从教16年来，王勤老师牢记育人使命，不断学习、领会、践行“教育家精神”，使之内化于心，外化于行。面对一个个教学中的难题难事，她不断在教学实践中反思、创新，一次次优化提升课堂教学效果，用智慧和思想影响着学生。“历史不是冷冰冰的，是有血有肉的人构成的历史，既然是人，就一定有人性，一定有故事，一定有温度。”因此，王老师会尽可能地去挖掘历史里面的故事，激发学生历史学习的兴趣，让学生感受历史里的温度。如何将历史知识更清晰简明地教授给学生，王老师有自己的法宝：历史的生动之处在于细节，王老师在注重细节的同时，也注重学生逻辑思维的培养，“化整为零”、联系记忆、对比记忆、歌谣记忆、口诀记忆……她的学生也总会在六月丰收之时盛开花香满园。

从2011年担任班主任工作以来，面对一个个各有特点的学生，王老师用仁爱、鼓励和锲而不舍的躬耕态度，用一堆堆琐碎的日子陪伴孩子们成长。

重视班级文化建设，以“向上、向善”的班训来激励同学们；用真情、真心、真诚拉近与学生的距离，以爱感化学生；用尊重、理解与沟通搭建学生与家长交流的平台。曾经，王老师班上有位住校生，性格较为孤僻怪异、叛逆又不愿意与人交流。针对他的情况，王老师积极同家长沟通交流，并向心理教师请教。每次去学生公寓，王老师总要到他寝室看他，他生活费花完不够时不等他说，王老师就先给他；天冷提醒他加衣；生病提醒他吃药……日子久了，学生终于开始用单个的字回应她，也终于知道在周末到家时给她发条报平安的短信。最终该学生不仅顺利毕业，还成功考上了他心仪的学校。

萤烛虽微，光芒可耀四野；滴水之力，润育葳蕤桃李。无论是历史教学工作，还是班主任工作，王勤老师始终把教书与育人相结合，坚持以仁爱之心树表率，以敬业奉献展理想，以扎实学识育英才，以创新实践助成长。王勤老师先后荣获内江市教育系统优秀共产党员称号、内江市教育教学优秀学科教师、内江市青少年科技创新大赛优秀科技教师奖、市直教育系统优秀团队工作支持者、四川文明网评选节日小报征集优秀指导老师等。她在最朴素的起点上，见证了与孩子们的彼此成长，她真诚而纯粹地坚守教育初心，一路前行，实践教育理想，享受教育幸福！