近日，2026年四川省学生数字素养提升实践活动结果揭晓。我校8名同学组成的4支队伍，在创意智造（初中组）和微视频（高中组）两个赛项中全部荣获省一等奖。其中初中组全省一等奖共6个名额，我校独占3席；高中组微视频赛项亦斩获一等奖。3名教师获评优秀指导教师。

再传捷报，双线晋级国赛

杨哲浩、张乐平两位同学因省赛突出表现，被推荐参加全国师生数字素养提升实践活动（第二十七届学生活动）现场交流展示活动。同时，他们在第九届全国青少年人工智能创新挑战赛全国选拔赛中荣获一等奖，成功入围全国总决赛（该赛事为教育部白名单赛事，全国选拔赛的获奖比例为一等奖10%，二等奖15%，三等奖25%）。

从代码到镜头，同一种成长

创意智造与微视频，看似不同，内核一致：学生需自主发现真问题、规划路径、反复试错、清晰表达。这正是“定义问题、分析问题、解决问题”的能力——面对不确定性的从容，面对失败的韧性，把想法变成现实的行动力，以及那种“我可以做点什么来改变”的底气。

这些，才是真正面向未来的素养。

我们的选择：把创造变成日常

在内江二中，创客教育不是社团选修，而是通识课程；激光切割机、3D打印机是寻常工具；编程建模、镜头叙事，是每个学生可触及的素养。我们相信，能应对未来的人，无法在突击中养成，必须在允许试错、鼓励追问的日常中生长。

与时代同频，与国策共振

不久前，习近平主席在2026世界人工智能大会上提出“向上向善、造福人类”。创意智造社团秉持的“科技向善，创意智造”，既是学校“科技+人文”教育理念的具体实践，也与习近平主席倡导的“向上向善、造福人类”的时代精神高度一致。我们培养的，不仅是掌握技术的人，更是用技术关怀世界、创造价值的人。

这份成绩，属于每一个在创客空间里反复调试的午后，属于每一个为了一帧画面反复拍摄的黄昏，属于指导老师的信任与托举，也属于这所百年名校在育人方向上的坚定选择。

教育改革的大幕已拉开，我们选择主动回应。

教育的远见，不在于猜测明天会怎样，而在于让孩子拥有从容面对任何明天的底气！

掌声送给获奖的同学们。

也送给每一位正在成长路上的二中学子。